蒙氏数学教学反思,幼儿园蒙氏数学反思小结

蒙氏数学2的形成教学反思

1、感知物体数量的变化及数字的变化，进一步锻炼幼儿的反应能力。在活动中，体验共同游戏的愉悦，增强合作意识。教学重点、难点 让 幼儿懂得3比2多1， 2比3少1。/幼儿学会用“添上”和“去掉”的方法学习3的形成。

2、第一 对“情景创设”的反思：教完每节课后，对教学情景创设进行回顾总结，考虑所创设的情景是否真的让学生感受到与实际生活联系紧密，是否与上课内容相符，在引入过程中还存在哪些不和谐之处，同时根据这节课的教学体会和从学生中反馈的信息，努力修正下次课的情景创设，并及时改进教案。

3、幼儿园小班蒙氏数学教案1 活动目标 通过观察能比较出物体的大和小。 寻找发现生活中大小不同的物品。 能主动参与，在活动中积极探索。 活动准备 趣味练习：比较 各种大小不同的物品，如：碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。

4、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。基本功的不扎实。

5、蒙氏数学中班上册教案1 活动目标 发现生活中的数字，知道数字无处不在。 运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。

6、作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的小班教案8篇，欢迎大家分享。

小班教案

幼师语言活动小班教案篇1 活动目标：让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。了解作画的时候要换色，要有大小的变化。请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。

幼儿园小班数学教案篇1 活动目标：发展幼儿对颜色、6以内数量的感知，尝试简单的分类，体验快乐的情绪，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，引发幼儿学习的兴趣。

幼儿园小班游戏教案 篇1 - 托班美术活动：小兔过生日（吃青草）- 活动目标：- 引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，联系手的协调动作。- 认识绿色。- 激发幼儿参与美术活动的兴趣。

中班蒙氏数学图形联想教学反思

1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。

2、例如：小班蒙氏数学“，不同年龄有不同的教学安排，孩子不止可以看教师的示范课也可以操作学具，幼儿从情境中理解数概念、分类、量概念和集合图形。这对幼儿创新能力又是一个很好的培养。 、增强幼儿学习的主动性。

蒙氏数学5的分解组合教案怎么重点和难点写

初步尝试用手指肚点画的方法，体验点画的乐趣。 知道做事要细心、有始有终。 锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力。幼儿原有知识水平分析和预设目标： 空白小衣服若干（款式不同，用纸裁制） 抹布，调色盘，水彩若干。

小数除以整数---重点：小数除以整数的计算方法。难点：让学生理解商的小数点是如何确定的。一个数除以小数---重点：掌握除数是小数除法的计算方法。商的近似数---重点：求商的近似数时，商中的小数位数要比要求保留的小数位数多一位。

让幼儿动手分，能创造性地把5分成两部分，进行分解组合活动。 培养幼儿动手能力和操作能力。教学重点、难点 在利用学具小魔盒操作的基础上，重点指导幼儿按照一定的规律，进行5的分解和组合，能够发现一组数字递减，另一组数字就会递增，总数不变。