戏说脸谱教案反思,戏说脸谱教案大班ppt

幼儿园科学:《戏说脸谱》教案设计

《戏说脸谱》幼儿园大班音乐教案1 活动目标：在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。活动准备： 与歌词内容有关的脸谱各一张。圆舞板、大鼓各一只。戏说脸谱的伴奏带。

倾听音乐《戏说脸谱》，激发幼儿兴趣。教师：“今天我带来了一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下。”教师：“你听到了什么？你最喜欢哪一句？”再次欣赏一遍，幼儿根据音乐进行哼唱。逐句听歌词，同时出示与歌词相对应的图片，讲述讨论歌词的内容。逐句练习唱腔和唱调。

部分幼儿扮演京剧演唱演员，另一部分幼儿扮演观众，在句末喊“好”！ 幼儿边演唱边表演动作。 说唱脸谱大班教案3 活动目标： 在熟悉乐曲旋律的基础上，初步感受京剧《戏说脸谱》； 通过京剧脸谱熟悉歌词内容，初步学唱京剧《戏说脸谱》学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。

欣赏过京剧表演片段，熟悉《戏说脸谱》的旋律。 自制的京剧脸谱面具人手1面。（脸谱面具与幼儿用书中的脸谱图相同） 教学挂图或幼儿用书：《戏说脸谱》。 音乐磁带、录音机。 活动过程 教师引导幼儿学习歌词内容。 师：有一个好听的古代故事，说的是几个英雄的事儿。

教师出示京剧脸谱实物，与幼儿进行谈话，导入活动；教师出示京剧脸谱图，让幼儿初次欣赏京剧《戏说脸谱》；幼儿学习歌词内容；幼儿学唱京剧《戏说脸谱》。

大班美术京剧脸谱教案及反思

1、幼儿园美术教案 篇2 目标： 欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。 学习用语言表达对京剧脸谱的感受。 通过对京剧中人物的动作，激发幼儿学习的兴趣。

2、大班教案模板： 活动主题：大班绘画活动《脸谱会说话》 [活动设计思想] 本次活动源自大班主题活动我是中国人中的一个内容——京剧和脸谱。

3、通过让幼儿观察、比较、分析，充分感受京剧脸谱的丰富色彩，体验到各种色彩和夸张的造型所带来的不同感受，提高幼儿的审美情趣。在今后的教学实践中，我将不断引领幼儿感受中国传统艺术的魅力，同时我也将不断探索美术欣赏教学实践活动，在提升幼儿欣赏美、感受美的同时使自己的欣赏水平不断的得到提升。

4、因此，幼儿能根据自己的想象，夸张地、尽情地进行重组、改造，创造出各种不同的京剧脸谱。通过本次活动，我发现孩子们的表现不够大胆和突出，须在以后的活动中更加注重拓展幼儿思维，引导幼儿大胆表现。

5、活动反思： 结合大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的绘画操作能力，通过让幼儿观察、比较、分析，充分感受京剧脸谱的丰富色彩，体验到各种色彩和夸张的造型所带来的不同感受，提高幼儿的审美情趣。

6、鼓励幼儿想象并用绘画的`形式表现出来。 请幼儿试着将自己续编的故事画下来，粘贴在展板上。并请幼儿互相欣赏、介绍自己创编的故事结尾。 活动延伸： 在餐前活动中，请个别幼儿将续编的故事讲述给大家听。 回家后请幼儿给父母讲述此故事，增强他们的语言表达能力。

大班优秀音乐教案《戏说脸谱》

1、《戏说脸谱》幼儿园大班音乐教案1 活动目标：在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。活动准备： 与歌词内容有关的脸谱各一张。圆舞板、大鼓各一只。戏说脸谱的伴奏带。

2、在熟悉乐曲旋律的基础上，初步感受京剧《戏说脸谱》。通过京剧脸谱熟悉歌词内容，知道可以用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。初步了解中国国粹之一——京剧，并逐步喜爱京剧艺术。愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

3、《戏说脸谱》大班音乐教案1 活动目标： 在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。 通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。 感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

4、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。 通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。 感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。 活动准备： 与歌词内容有关的脸谱各一张。 圆舞板、大鼓各一只。 戏说脸谱的伴奏带。

5、篇一：幼儿园大班歌唱教案：戏说脸谱 活动目标 初步学唱京剧《戏说脸谱》，在老师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词。 学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。 初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。

《戏说脸谱》教案设计

《戏说脸谱》幼儿园大班音乐教案1 活动目标：在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。活动准备： 与歌词内容有关的脸谱各一张。圆舞板、大鼓各一只。戏说脸谱的伴奏带。

熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备： 欣赏过京剧表演片段，熟悉《戏说脸谱》的旋律。 自制的京剧脸谱面具人手1面。（脸谱面具与幼儿用书中的脸谱图相同） 教学挂图或幼儿用书：《戏说脸谱》。 音乐磁带、录音机。活动过程： 教师引导幼儿学习歌词内容。

《说唱脸谱》教案1 活动目标： 在熟悉乐曲旋律的基础上，初步感受京剧《戏说脸谱》； 通过京剧脸谱熟悉歌词内容，初步学唱京剧《戏说脸谱》学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。 初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。

篇一：幼儿园大班歌唱教案：戏说脸谱 活动目标 初步学唱京剧《戏说脸谱》，在老师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词。 学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。 初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。

有欣赏过京剧表演。 制作好的京剧脸谱：红脸 黄脸 花脸 白脸 黑脸，磁带。重难点 能根据乐曲旋律的提示进行哼唱，并创编相应的动作。知道京剧是我国的国粹，有进一步探索京剧的欲望。活动过程 倾听音乐《戏说脸谱》，激发幼儿兴趣。

幼儿园美术教案

幼儿园小班美术教案篇1 活动目标： 幼儿乐于探索和发现，愿意尝试操作活动。 发展幼儿的手眼协调能力。 根据生活经验，讲述弹珠旅行的故事。活动准备：范画一张，画纸、弹珠、勺子、颜料、操作盒、抹布、衬衫盒各一份。活动过程：出示玻璃弹珠，让幼儿去探索如何去玩。

幼儿园大班美术教案 篇1 目标： 学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 准备： 幼儿用书《花伞》。 不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。

【 #教案# 导语】小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。 无 准备了以下内容，希望对你有帮助！ 【篇一】幼儿园小班美术教案及反思：五彩的蛋 活动目标：认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。

幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 能够运用简单的线条勾画。 掌握简单的构画要求。 体验美术活动带来的乐趣。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 培养幼儿初步的创造能力。

幼儿园小班绘画教案（篇1）目标：学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画；在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬，感受活动的乐趣。

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班美术教案5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 综合运用剪、贴、折、画等方法制作信封玩偶。