盲目让孩子自由议论文,盲目自由不如约束议论文800字

自由与束缚为题的八百字议论文

人在学习中成长，学习对方思想的独特，或许，对自己也是有一次不小的提高。无法冲破思想的牢笼，也就自然无法看到暂新的世界。世界是会变化的，如果将思想束缚，你们，那么你的灵魂将不复存在。

一株并蒂莲，结着两个莲子，它们连在一起。在你剥莲子时，你不可能将它们一一分开，所以你只能同时剥，自由与束缚就像这样，彼此无法分离。可是，当今的人们并不懂得这个道理，他们只追求自由，随心所欲地做自己想做的事。于是，李天一陨落了，周正龙被抓了，宁财神凋零了。

自由与约束：哲学的交融与现实的启示/ 自由，一个古老而深邃的概念，早在中国古代的《史记》中便有所提及，言贫富自由象征着由个人行为决定的生活状态，既有随性自在的褒义，也有放纵散漫的贬义。

综上所述，一个人永远不可能获得肉身和精神上绝对的自由。但正是这样，人们才有了拼搏的动力，向着自由进发，这就是人们想要的，仅仅一个过程。人们清楚地知道自己缺什么，抑或是什么被压迫，被束缚着，然后他们努力尝试。或是失败，或是成功，总会有收获的，这时候，于他而言，他是自由的。

自由和秩序议论文如下：秩序，只有秩序才有自由。这世上从来没有绝对的自由，自由只存在于束缚之中，风筝飞得再高再远，也并不完全自由，如果没有一根线牵着它，它便会在这天地间随风飘荡，无所适从。

风筝与线 风筝一直希望自己能真的像风那样自由自在、无拘无束。但线却不准，当风筝飞得很高很远时，线便会将他扯回来。风筝挣脱不了线的控制，因此只能乖乖服从。日子一天天过去，风筝依然没逃离线的控制，但他并没有灰心，因为他相信“有志者事竞成”。

反对盲目追星议论文200字

1、所以我认为“追星”是对的。 对于“追星”现象，我们不能只追他们的相貌而去喜欢他，崇拜他。而是去追求他们努力实现梦想的精神。因为没有一个人知道他们经历了多少苦难多少艰辛！ 我对追星现象的看法议论文范文四 “追星”不应是盲目的追随，而应是一种精神的追求。

2、这就是明星的价值，真正的价值。他们就和我们一样，为什么我们要放弃掉自己所有的，去盲目的崇拜呢？可是既然社会上有了“追星”这一现象，所以我们也可以适当的“追星”，选择品德好，有益于我们自己的人作为自己的榜样。其实“追星”有好有坏，但好与坏就在于我们自己的选择了。

3、作为时代青年你对追星现象有怎样的看法议论文如下：范文一：“金无足赤，人无完人”这句话的意思是说，任何人都不可能十全十美。都存在着这样那样的缺点、毛病，名人也不例外。沃尔夫冈泡利是一位罕见的天才。对相对论及量子力学都有杰出的贡献，因为发现“泡利不相容原理”而获1945年诺贝尔物理学奖。

4、关于追星的作文800字1 追星，对明星的崇拜和追随，是现代社会一种普遍的现象。这种崇拜往往源于对明星光鲜亮丽的外表和闪耀舞台的羡慕。然而，追星并非全然无害。明星的坚韧和努力可以成为我们学习的榜样。正如古人所说，台上一分钟，台下十年功。明星的背后是无数的努力和牺牲。

5、该有目的的追，不能盲目地追。偶像崇拜是青少年对人生追求的体 验，是人生的一个重要过程，每个时代的青少年都有自己人生的理 想，心目中追求的人生目标和偶像，当前的追星也是这样。因此，对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对，也不要放任自流出现问题 ，而要积极引导，使之理性化。

6、做自己，才是自我价值的真正体现，像那只可笑的乌鸦，因为羡慕鹰的本领而盲目模仿，结呆只是邯郸学步，落入牧羊人之手。真正的强者不艳羡任何人，而是他们懂得怎样做好自己。真正的创造与成功并不是模仿，而是从自己的灵魂里寻得创造的火花。

“放养”不是放手,想让孩子既自由又自律,哪几点很重要?

1、Step1 . 认可和理解孩子的情绪。（温和） 这是最为重要的一点，先让孩子产生信任和共情，而不是一上来就指责孩子。Step2 . 陈述不能这么做的理由。（坚定）不要认为孩子不懂，所以觉得没必要跟他说。要像与成人沟通一样与孩子沟通。Step3 . 给孩子几个选择。

2、建立规则意识：放养并不意味着放任，家长需要和孩子一起制定一些基本的生活规则和学习规则，如按时作息、独立完成作业等。这样既能培养孩子的自律性，也能让他们明白自由是有边界的。

3、孩子的自信心在其刚出生时就开始萌芽了。当他咿咿呀呀跟你说话、伸出双手求拥抱、弄出各种动静求关注时，他的自信心就在发展了。父母一些不经意的行为很可能会误伤这颗嫩芽，下面这些做法则能很好地呵护其茁壮成长。

4、教育孩子就像放风筝如果管得太严，孩子就会缩手缩脚但是如果顺其自然，孩子就又会没有规则意识孩子在成长和学习的过程中，永远不要指望他能自觉把放任不管当做静待花开是教育中最大的谎言也是最危险的举动 一个自律的孩子在未来一定会有所建树，但自律的养成需要父母的用心和努力。

5、培养孩子的自律能力，其中的“自”和“律”都很重要。过去，中国家长们很重视“律”，就是给孩子定规矩、严要求。现在的一些家长又走向了另一个极端，只强调“自”，一味地给孩子自主权和自由，放养，认为只要顺其自然，孩子就会长好。这两个极端都很片面。如果只强调“律”，就很容易让孩子不快乐、有逆反心理。